DEL TERRITORIO AL PROYECTO
Las necesidades que hemos conocido directamente en los territorios nos han llevado a una nueva etapa.
Fundación Aborigen – Galería Indígena está estructurando un Banco de Proyectos Territoriales, construido a partir de las necesidades, oportunidades y prioridades identificadas junto con las comunidades y sus autoridades.
Queremos pasar de la respuesta inmediata a la construcción de soluciones sostenibles.
De la donación a la inversión social.
De la emergencia a la prevención.
De la necesidad identificada al proyecto formulado.
Y del proyecto a una alianza capaz de hacerlo realidad.
RECONSTRUYAMOS JUNTOS LOS ESPACIOS PARA APRENDER
Reconstrucción y fortalecimiento de escuelas y espacios pedagógicos indígenas
Después de acompañar las necesidades inmediatas de diferentes comunidades, encontramos una prioridad que nos convoca especialmente:
LOS NIÑOS NECESITAN VOLVER A TENER LUGARES DIGNOS PARA APRENDER.
En diferentes territorios indígenas existen escuelas y espacios pedagógicos que requieren recuperación, mejoramiento, dotación o reconstrucción.
Por eso estamos estructurando un programa para apoyar la reconstrucción y adecuación de escuelas, aulas y espacios pedagógicos, buscando que los niños, niñas y jóvenes puedan desarrollar sus procesos educativos en ambientes seguros, dignos, culturalmente pertinentes y conectados con sus territorios.
UNA ESCUELA NO ES SOLO UN EDIFICIO
Es el lugar donde un niño aprende a leer.
Donde una niña descubre sus capacidades.
Donde un maestro transmite conocimiento.
Donde una comunidad protege su lengua, su memoria y sus saberes.
Donde las nuevas generaciones pueden imaginar un futuro sin tener que abandonar sus raíces.
Por eso reconstruir una escuela es mucho más que reconstruir paredes.
Es reconstruir oportunidades.
Es proteger la educación.
Es fortalecer la cultura.
Es cuidar a la niñez.
Es invertir en el futuro de un territorio.
ODS 1 – FIN DE LA POBREZA
Mejorar las condiciones de infraestructura y oportunidades contribuye a reducir brechas sociales y territoriales.
ODS 2 – HAMBRE CERO
Los espacios educativos pueden articularse con estrategias de alimentación escolar, seguridad alimentaria y bienestar infantil.
ODS 4 – EDUCACIÓN DE CALIDAD
Garantizar ambientes educativos dignos, seguros e inclusivos para niños, niñas y jóvenes indígenas.
ODS 5 – IGUALDAD DE GÉNERO
Promover condiciones educativas equitativas para niñas y adolescentes.
ODS 6 – AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO
Incorporar soluciones de agua potable, higiene y saneamiento en los espacios educativos.
ODS 8 – TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO
Promover capacidades, emprendimiento y oportunidades para jóvenes y comunidades.
ODS 10 – REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES
Cerrar brechas históricas de acceso a infraestructura y oportunidades entre territorios urbanos y rurales.
ODS 11 – CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES
Promover infraestructura comunitaria resiliente y adaptada al contexto territorial.
ODS 13 – ACCIÓN POR EL CLIMA
Incorporar soluciones de construcción sostenible, adaptación climática y protección ambiental.
ODS 16 – PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS
Fortalecer la participación, la organización comunitaria y el diálogo entre instituciones y autoridades indígenas.
ODS 17 – ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS
Porque justamente el proyecto necesita unir:
Comunidades + autoridades indígenas + Gobierno + empresas + cooperación + sociedad civil.
¿QUÉ TRANSFORMAMOS CUANDO RECONSTRUIMOS UNA ESCUELA?
EDUCACIÓN
Mejores condiciones para aprender y enseñar.
NIÑEZ
Espacios seguros y dignos para niños y niñas.
CULTURA
Espacios para preservar conocimientos, lengua y tradiciones.
SALUD Y BIENESTAR
Mejores condiciones de higiene, saneamiento y bienestar.
ECONOMÍA LOCAL
Posibilidad de generar empleo y dinamizar proveedores locales durante las obras.
EQUIDAD
Reducción de brechas territoriales.
MEDIO AMBIENTE
Incorporación de soluciones sostenibles y adaptadas al territorio.
COMUNIDAD
Espacios que vuelven a convertirse en puntos de encuentro.
NO QUEREMOS LLEVAR SOLAMENTE AYUDAS. QUEREMOS LLEVAR POSIBILIDADES.
Hemos aprendido que una comunidad no necesita únicamente recibir.
Necesita oportunidades.
Necesita ser escuchada.
Necesita aliados.
Necesita proyectos construidos desde su realidad.
Necesita instituciones capaces de caminar junto a ella.
Por eso Fundación Aborigen – Galería Indígena está construyendo una plataforma que conecta territorios, necesidades, proyectos, capacidades y aliados.